Mahasiswa KKN Unhas Kembangkan Literasi Numerasi Anak melalui Pembelajaran Aktif Berbasis Fun Learning 

Makassar, EBS FM Unhas — Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKN-T) Pemberdayaan Anak dan Perempuan Gelombang 116 Universitas Hasanuddin (Unhas) melaksanakan program kerja individu bertajuk “Peningkatan Kemampuan Numerasi Anak melalui Penerapan Metode Belajar Sambil Bermain (Fun Learning)” di SD Negeri 47 Batulabbu, Kelurahan Lembang Gantarangkeke, Kecamatan Tompobulu, Kabupaten Bantaeng, Rabu (22/7). Program yang diinisiasi oleh Musdalifa, mahasiswi Program Studi Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Unhas, ini diikuti oleh 55 siswa sebagai upaya meningkatkan kemampuan numerasi dasar sekaligus menumbuhkan minat belajar matematika melalui pendekatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.

Kegiatan diawali dengan penyampaian materi mengenai pentingnya kemampuan numerasi dalam kehidupan sehari-hari, dilanjutkan dengan pembahasan konsep berhitung dasar, latihan soal, serta motivasi untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam mempelajari matematika. Seluruh materi disampaikan secara interaktif sehingga peserta didorong untuk aktif bertanya, berdiskusi, dan berpartisipasi selama proses pembelajaran berlangsung.

Musdalifa menjelaskan bahwa program ini disusun berdasarkan hasil observasi yang menunjukkan masih banyak siswa menganggap matematika sebagai mata pelajaran yang sulit dan kurang menarik. Menurutnya, penerapan metode Fun Learning diharapkan mampu menghadirkan suasana belajar yang lebih menyenangkan sehingga siswa dapat memahami konsep numerasi tanpa merasa terbebani.

“Saya melaksanakan kegiatan ini agar siswa tidak lagi menganggap matematika sebagai pelajaran yang sulit dan menakutkan, tetapi sebagai ilmu yang dekat dengan kehidupan sehari-hari dan dapat dipelajari dengan cara yang menyenangkan. Saya berharap kegiatan ini dapat meningkatkan kemampuan numerasi dasar siswa sekaligus menumbuhkan semangat mereka untuk terus belajar matematika,” ujar Musdalifa, mahasiswi Program Studi Matematika, FMIPA Unhas.

Selain penyampaian materi, kegiatan juga dirangkaikan dengan sesi tanya jawab interaktif dan permainan edukatif Ular Tangga Numerasi yang mengajak siswa menyelesaikan berbagai soal berhitung secara berkelompok. Sebagai bentuk keberlanjutan program, mahasiswa KKN turut membagikan buku saku numerasi yang dapat dimanfaatkan siswa maupun guru sebagai media pembelajaran mandiri setelah kegiatan berakhir.

Melalui program ini, mahasiswa KKN-T Pemberdayaan Anak dan Perempuan Gelombang 116 Universitas Hasanuddin berharap inovasi pembelajaran berbasis Fun Learning dapat meningkatkan kemampuan numerasi dasar siswa sekaligus menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, partisipatif, dan menyenangkan. Kehadiran media edukasi yang dibagikan juga diharapkan mendukung proses pembelajaran numerasi secara berkelanjutan di lingkungan sekolah.

Melani Pratiwi Palajukan