Mahasiswa KKN-T Unhas Tanamkan Kepedulian Kesehatan Mental dan Cegah Bullying Sejak Dini di Tana Toraja

Makassar, EBS FM Unhas — Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKN-T) Desa Wisata Gelombang 116 Universitas Hasanuddin (Unhas) melaksanakan program kerja individu bertajuk “Sekolah Ramah Anak: Edukasi Kesehatan Mental dan Pencegahan Bullying pada Siswa Sekolah Dasar” di SD Negeri 4 Makale Selatan pada Rabu (15/7) dan SD Negeri 10 Makale Selatan pada Jumat (17/7), Kelurahan Pasang, Kecamatan Makale Selatan, Kabupaten Tana Toraja. Program yang diinisiasi oleh mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin, Aqilah Qoniah, tersebut diikuti oleh 263 siswa dan bertujuan membangun kesadaran mengenai kesehatan mental, pengenalan emosi, serta pencegahan bullying sejak usia sekolah dasar.

Kegiatan ini dilaksanakan berdasarkan hasil observasi yang menunjukkan bahwa kedua sekolah telah memiliki media edukasi anti-bullying, namun belum terdapat program yang secara khusus membahas kesehatan mental dan pengenalan emosi kepada siswa. Untuk itu, edukasi dikemas secara interaktif melalui ice breaking, pemutaran film animasi Lou karya Pixar, diskusi bersama, penyampaian materi menggunakan media visual, permainan edukatif, kuis interaktif, hingga penyampaian komitmen bersama untuk menciptakan lingkungan sekolah yang saling menghargai.

Aqilah Qoniah menjelaskan bahwa kegiatan tersebut tidak hanya mengajak siswa memahami dampak bullying, tetapi juga membantu mereka mengenali emosi, menghargai diri sendiri, serta membangun hubungan sosial yang positif dengan teman sebaya. “Saya berharap setelah kegiatan ini siswa dapat lebih menghargai diri sendiri, menghargai teman-temannya, serta memahami bagaimana menghadapi maupun mencegah tindakan bullying yang mereka alami ataupun yang terjadi di lingkungan sekitar. Saya juga berharap mereka berani mengungkapkan perasaan dan bersama-sama menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan saling menghargai,” ujarnya.

Selama kegiatan berlangsung, para siswa terlihat antusias mengikuti setiap rangkaian edukasi. Pendekatan yang menggabungkan media visual, permainan, dan diskusi interaktif membuat materi lebih mudah dipahami sesuai dengan karakteristik usia peserta. Kegiatan ini juga memberikan ruang bagi siswa untuk belajar mengekspresikan perasaan, memahami pentingnya empati, serta menumbuhkan sikap saling menghormati di lingkungan sekolah.

Melalui program tersebut, mahasiswa KKN-T Universitas Hasanuddin berharap edukasi kesehatan mental dan pencegahan bullying dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya sekolah yang lebih ramah anak di Kelurahan Pasang. Sinergi antara guru, orang tua, dan lingkungan sekolah diharapkan mampu memperkuat pembentukan karakter siswa yang peduli terhadap kesehatan mental, menghargai sesama, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.

M. Rusyaid Ridho Rusli